Мастерская художника
креативное оформление школы типа I-1605А

Современное прочтение работ великих художников первой половины XX века нашло свое отражение в данном дизайн-проекте. Яркая, претенциозная, с большим количеством деталей настенная роспись — не что иное, как цитаты полотен великих художников-авангардистов. Картины Малевича, Мондриана, Кандинского и Родченко нашли свое отражение на разных этажах здания. Хотя вернее будет сказать не «отражение», а «пересказ». Мы детально изучили мотивы лучших работ авторов и с большим уважением к оригиналам создали их стилизацию специально под архитектуру и особенности школы.

Шедевры абстрактной живописи, сыгравшие в свое время огромную роль в развитии мирового искусства, легко читаются через формы и цветовую гамму. В каких-то участках интерьера мы использовали целые фрагменты произведений, в каких-то — повторили узнаваемые элементы и колористику. В итоге интерьер получился яркий, запоминающийся и несущий в себе образовательную составляющую.

Коридоры и холлы превращены в настоящую картинную галерею, в которой можно проводить открытые уроки, игры, выставки и культурологические конференции. Это идеальное пространство для творческого развития детей и повышения их стремлений к знаниям о культурном наследии. Проект идеально подойдет школам с усиленным изучением гуманитарных дисциплин.

Первый этаж полностью посвящен полотнам Казимира Малевича. Детали знаменитой «Супрематической композиции» и других картин автора органично вписываются во входное пространство здания. Второй этаж вдохновлен геометрическими пейзажами нидерландского художника Пита Мондриана. Далее мы видим творческие мотивы, свойственные Василию Кандинскому. Последний этаж занят стилизацией работ Александра Родченко, основоположника конструктивизма в живописи и родоначальника дизайна и рекламы в СССР. Таким образом, все пространство школы превращается в один большой калейдоскоп, который выступает гимном абстрактному искусству.

Элементы росписи работают со всеми архитектурными особенностями здания и обыгрывают проектные решения каждого этажа. В создании общего ансамбля принимают участие и входные арки, и оконные проемы, и угловые пространства, и выступы на стенах. Наблюдая за интерьером из разных точек, можно видеть, как развивается идея, как она складывается в разные уникальные сочетания, заставляя по-новому прочитать авторский посыл. Геометрия пространства работает рука об руку с геометричностью всемирно известных картин. Наиболее активной зоной выступают холлы этажей, в которых учащиеся проводят больше всего времени на переменах.

На лестничных площадках яркая и экспрессивная настенная роспись успокаивается, выступая лишь цветовой поддержкой нашей «художественной энциклопедии». Это сделано намеренно, чтобы не вызывать лишнего столпотворения школьников на ступенях. Однако в форме и изгибах геометрических фигур, представленных на стенах, тоже угадываются мотивы современного искусства. Шрифт, использованный для нумерации этажей, называется Rodchenko — в честь основоположника конструктивизма.

Роспись стен присутствует в качестве поддержки всего этажного ансамбля, но не выходит на первый план. Она лишь немного освежает интерьер уборных, не привлекая к себе большого внимания. Это позволяет сохранить косметический ремонт, который уже сделан в туалетах вашей школы ранее.