Экодизайн

Задача

Создать образовательное пространство, отвечающее современным потребностям детей и взрослых, мотивирующее на активную образовательную деятельность и побуждающее к творчеству и тесному взаимодействию с окружающим миром.

Для кого

Учеников, учителей, родителей, администрации.

Решение

Комбинации из ахроматических и «естественных» цветов привычны взгляду городского человека. Погружение в минималистичное пространство с естественными оттенками способствует быстрому переключению на серьезные задачи и концентрации внимания. Цвета натурального дерева, зелени, камня и т. п. создают гармонию в пространстве, минимизируют стресс, напоминают о важности природы даже в городских условиях.
  • Кафетерии для учеников
  • Зоны отдыха для учителей
  • Летние веранды
  • Эксплуатируемые крыши
  • Оранжереи в здании и на территории школы
  • Планетарии в общешкольных пространствах
  • VR-зоны (зоны виртуальной реальности)
  • Функциональное зонирование рекреаций
  • Многофункциональные подиумные конструкции
  • Трансформируемые раздвижные перегородки
  • Индивидуальные локеры с кодовыми замками
  • Модульная и штабелируемая мебель
  • Акустические перегородки и подвесные панели
  • Напольные покрытия с игровыми элементами
  • Магнитно-маркерные покрытия на стенах
  • USB-розетки и зарядные станции

Особенности элементов образовательной среды

Насыщенные акценты

монохромная база цветов

Мебель

естественных оттенков

Освещение

светильники строгих геометрических форм

Основа стиля

В основу положены нейтральные оттенки, дополненные акцентами насыщенных цветов

  • Чёрный: RAL 9004
  • Светло-серый: RAL 9003
  • Серый: RAL 7044
  • Дерево или имитация

Палитра отделочных материалов

  • Оранжевый: RAL 1003
  • Зелёный: RAL 6018
  • Кирпичный: RAL 2010
  • Тёмно-зелёный: RAL 6010

Продуманные решения

Мы учли все последние тенденции в мировом дизайне и разработали проект на основе наших принципов создания образовательной среды.

Трансформируемое пространство

Разделение и объединение учебных аудиторий с помощью раздвижных стен, временное зонирование мобильными перегородками и/или мебелью, использование раздвижных подиумов и телескопических трибун для создания дополнительных сидячих мест и т. д.

Несколько функций у каждого помещения

Использование различных пространств для проведения занятий в больших и малых группах, встреч по интересам, свободного общения, самостоятельной работы и т. д. В этой роли используются холлы, рекреации, обеденные и актовые залы, коворкинги, библиотеки и пр.

Ресурсосберегающее пространство

В образовательном процессе задействуются все ресурсы пространства, для этого используются эксплуатируемые подоконники, мобильная и штабелируемая мебель, перегородки и колонны могут использоваться как демонстрационные стенды и т. п.

Зонирование

Создание различных зон в пространстве и визуальное выделение их с помощью цвета, материалов, фактур, мебели и других элементов интерьера. Оформление зоны зависит от её назначения и подсказывает желательную модель поведения («тихие» и «шумные» зоны).