К сожалению, не всё так просто. На продуктивность, кроме температуры освещения, влияет множество факторов окружающей среды: удобная мебель, цветовое оформление аудитории, правильно расставленные акценты, возможность размяться и «переключиться», уровень CO2 в аудитории и др.
Но в первую очередь нужно обращать внимание на заинтересованность учеников и профессиональные умения педагога. Мы не устаём повторять, что
окружающая среда — лишь инструмент, который может стать хорошей поддержкой в образовательном процессе, но сам по себе не может изменить его. Например, именно поэтому когда детский сад начинает участвовать в программе
«Дошкольное пространство без границ», ему не просто предоставляют новую трансформируемую мебель, но также проводят обучение, на котором воспитатели учатся эффективно работать с новой средой.