Дизайн школы «Территория успеха» в Белгородской области
Комплексный дизайн-проект многоформатного современного пространства для «ПроШколы»
Оставьте свои данные, и мы вам перезвоним
Заполняя форму, вы разрешаете нам обрабатывать ваши персональные данные. Мы не собираем базы и не передаём ваши данные третьим лицам.
Трёхэтажное здание школы находится в мкр. Новосадовый и рассчитано на 1000 учеников. Мы разработали для него полный дизайн-проект со всеми необходимыми планами и развёртками.
Дизайн выполнен в стиле эко-лофт и учитывает современные тенденции образования, в частности большую роль самостоятельной работы учащихся, перенос учебного процесса из аудиторий в другие пространства, активное использование высоких технологий и т. д.
Такое пространство предоставляет ученикам и педагогам возможности для разноформатной работы и коммуникации — это большой плюс для всестороннего развития личности и глубокого погружения в изучаемые дисциплины.
Такое пространство предоставляет ученикам и педагогам возможности для разноформатной работы и коммуникации — это большой плюс для всестороннего развития личности и глубокого погружения в изучаемые дисциплины.
Эко-лофт
Стиль эко-лофт — это всем знакомый лофт с элементами экодизайна. Пространства в стиле лофт прочно ассоциируются с атмосферой творчества и свободы, которая необходима для формирования личностей с активной позицией, стремлением к получению новых знаний и умением быстро адаптироваться к стремительно меняющемуся миру.
В то же время «классический» лофт — это достаточно брутальный стиль с грубой отделкой или её отсутствием, поэтому в чистом виде он не подходит для школ, т.к. это не совсем безопасно, да и дети могут чувствовать себя неуютно. Чтобы смягчить пространство и сделать его более комфортным, мы добавили в него элементы экодизайна.
В то же время «классический» лофт — это достаточно брутальный стиль с грубой отделкой или её отсутствием, поэтому в чистом виде он не подходит для школ, т.к. это не совсем безопасно, да и дети могут чувствовать себя неуютно. Чтобы смягчить пространство и сделать его более комфортным, мы добавили в него элементы экодизайна.
Элементы лофта
Чёрный металл
в мебели и конструкциях
Текстуры под бетон
керамогранит и штукатурка
Стекло
закалённое, ударопрочное
Элементы экодизайна
Войлок
настенные панели
Текстуры дерева
натуральные и имитация
Зелень
искусственная и натуральная
Тёплые цвета
в виде акцентов
Екатерина Витютина
дизайнер
Тёплые цветные акценты не только смягчают пространство, но и меняются в зависимости от высоты этажа: так на первом этаже присутствует тёмный кирпичный цвет, на втором его заменяет оранжевый, а на третьем — жёлтые оттенки.
Эти цвета дополняет ещё один акцентный тон: сложный зелёный цвет, который встречается в мебели, эхокорах, заливках стен, а также мобильных тумбах с натуральными и искусственными растениями.
Такое разнообразие цветовой гаммы создаёт неоднородное и сложное пространство, в котором интересно и комфортно находиться в течение всего дня, при этом поддерживается необходимый уровень внимания учеников.
Эти цвета дополняет ещё один акцентный тон: сложный зелёный цвет, который встречается в мебели, эхокорах, заливках стен, а также мобильных тумбах с натуральными и искусственными растениями.
Такое разнообразие цветовой гаммы создаёт неоднородное и сложное пространство, в котором интересно и комфортно находиться в течение всего дня, при этом поддерживается необходимый уровень внимания учеников.
Актовый зал
Актовый зал в школе — это многофункциональное пространство, в котором предусмотрена планировка для разных сценариев. Большую роль в этом сыграло размещение телескопической трибуны, благодаря которой в зале могут с комфортом разместиться 309 человек. Такой вариант подходит для торжественных мероприятий, театральных представлений и концертов, крупных лекций, конференций и других массовых мероприятий.
В закрытом состоянии телескопическая трибуна в актовом зале занимает мало места и освобождает пространство для занятий небольших групп с преподавателем или самостоятельной работы учеников, т. е. выполняет функции школьного коворкинга.
В закрытом состоянии телескопическая трибуна в актовом зале занимает мало места и освобождает пространство для занятий небольших групп с преподавателем или самостоятельной работы учеников, т. е. выполняет функции школьного коворкинга.
“
В современных реалиях уже нерационально использовать такие крупные помещения, как актовый зал только по одному назначению, поэтому мы использовали складные мобильные столы и штабелируемые стулья, чтобы можно было быстро изменять пространство под текущие нужды. На стене размещено магнитно-маркерное покрытие, на котором можно демонстрировать материалы, записывать идеи и т. д.
Рекреации
Школьные рекреации тоже перестали быть местом, в котором дети только отдыхают между уроками. Эти пространства активно используются для общения и подвижных игр, а также для проведения занятий или самостоятельной работы.
Например, в рекреации начальной школы мы разместили напольные игры и настенный магнитный стенд для изучения ПДД. На этом стенде изображены основные знаки и дорога, по которой можно перемещать машинки — так дети смогут почувствовать себя равноправными участниками дорожного движения и лучше запомнят правила.
Также большую роль в рекреациях играют станции для подзарядки смартфонов, удобные места для отдыха и самостоятельной работы, столы для настольного тенниса и авторские мебельные конструкции. В той же рекреации для младших классов размещены полки для книг с мягкими нишами, в которых можно посидеть и почитать книжку — эти полки складываются в слово «урок».
Также большую роль в рекреациях играют станции для подзарядки смартфонов, удобные места для отдыха и самостоятельной работы, столы для настольного тенниса и авторские мебельные конструкции. В той же рекреации для младших классов размещены полки для книг с мягкими нишами, в которых можно посидеть и почитать книжку — эти полки складываются в слово «урок».
Авторские конструкции с нишами для сидения
Столовая
Проводить занятия можно и в столовой, когда она не используется по прямому назначению. Это большое открытое пространство на 336 мест мы разделили на небольшие зоны с помощью тумб с растениями, а дополнительные посадочные места расположены на высоких стойках возле подоконников. Таким образом, каждый может выбрать себе и место, и компанию. Здесь же можно сделать уроки после основных занятий или поработать над проектом с одноклассниками.
- Жанна СавельеваРуководитель студииМногофункциональность — это не просто использование одного помещения для разных функций, но также это обязательное создание подходящих условий для такого использования.
Например, чтобы актовым залом было удобно пользоваться и для крупных мероприятий, и для работы в маленьких группах, нужно продумать множество вещей: акустику помещения; какую мебель использовать и куда её можно убрать, чтобы освободить пространство; как расположить светильники, чтобы света было достаточно не только для просмотра представления на сцене и т. д.
Именно правильные, подходящие условия мы и создаём, когда проектируем дизайн. Ведь в первую очередь, пространством должно быть комфортно пользоваться и оно должно помогать реализовывать желания в любой ситуации: от необходимости побыть одному до потребности организовать городское соревнование среди школьников и при этом не нарушить основной учебный процесс.
Дизайнер
Екатерина Витютина
Архитектор
Дмитрий Лопатников
Арт-директор
Елена Тюрина
Дизайнер мебели
Мария-Виолетта Елисеева
РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА
Ксения Бунина
Если вы хотите заказать дизайн или задать вопросы, то позвоните нам или оставьте свой номер
Заполняя форму, вы разрешаете нам обрабатывать ваши персональные данные. Мы не собираем базы, не передаём ваши данные третьим лицам и не подписываем на рассылки