Концепция для школы в городе Сочи
Эта большая и просторная школа находится в тёплом солнечном городе на морском побережье — когда мы изучили местность и её особенности, то практически сразу решили, что в основу дизайна должна лечь красота этого края.

Дизайн начальной школы основан на песочных и голубых оттенках, озарённых солнцем — это напоминает о летнем отдыхе, когда дети проводят время у воды, строят башни из песка, собирают камушки и ракушки.

В учебных классах и рекреациях можно заметить извилистые формы у мягких диванов и подиумов, которые напоминают о морских волнах и песочных дюнах, а для игры и уединения мы разместили многофункциональную «морскую пещеру», которую при желании можно использовать как сцену.

Дизайн пространства для старшей школы также основан на природе края, но здесь мы использовали ассоциации с лесом и горами: зелёные оттенки, высокий многоуровневый подиум, места для уединения как небольшие пещеры или гроты.

Проектируя школьные рекреации, мы всегда создаём в них несколько разных зон, потому что каждый ребёнок имеет свои потребности: кто-то хочет отдохнуть самостоятельно, другой — пообщаться со сверстниками, третий — доделать домашнюю работу и т. п.

Поэтому мы стараемся учесть все возможные сценарии и создать подходящие сектора для каждого из них, чтобы все ученики чувствовали себя на своём месте.

В учебные кабинеты мы всегда закладываем мобильность, чтобы преподаватель смог применять разные методы и создавать разные варианты рассадки и планировки аудитории. Современный класс - это не только помещение с партами и стульями, но целая арена для образовательного процесса и творчества, поэтому пространство тоже должно быть разнообразным и включать в себя места для отдыха, самостоятельной работы и т.п.

Раздевалки спроектированы как маленькие лабиринты, где каждый находит своё место, а тёплый жёлтый цвет напоминает рассвет, который наполняет энергией на весь день.

Столовая вызывает ассоциации с кафе на морском берегу или кораблём за счёт голубых оттенков, круглых иллюминаторов на дверях, деревянной отделки.

Как профессионалы в создании образовательной среды, мы всегда вдумчиво проектируем образовательные пространства и ставим во главу разнообразие пространства. Создавая школьные интерьеры, необходимо помнить не только требования заказчика и нормы общественных и образовательных пространств, но и потребности детей — ведь именно они будут пользоваться этой средой. Ребёнку важно самовыражаться, узнавать новое, общаться со сверстниками и взрослыми, ему нужно активно двигаться и играть. Для всего этого нужна правильная физическая среда, её мы и проектируем, когда берёмся за новый дизайн-проект школы. Ни один пуфик не ставится просто так: каждый уголок создан так, чтобы дети могли использовать его с пользой.